¿Cómo creo que puedo llevar la coeducación a mi práctica personal o profesional?
“La coeducación es un proceso intencionado de intervención a través del
cual se potencia el desarrollo de niños y niñas partiendo de la realidad
de dos sexos diferentes hacia un desarrollo personal y una construcción
social comunes y no enfrentados”
PRINCIPIOS BÄSICOS.
-Tender a educar
individuos con actitudes responsables ante sí mismos, su
familia, la escuela y la sociedad en general.
-Tratar de
desarrollar el respeto a los demás y la capacidad de trabajo
en grupo.
-Intentar sustituir
el concepto de dependencia por el de interrelación, comunicación e intercambio.
-Rechazar todo tipo
de justificación o idealización de la fuerza, la
violencia y la guerra.
-Resaltar las
ventajas de conseguir cosas por medios no violentos.
-Trata de mostrar
la realidad de modo objetivo, científico, práctico y
lúdico.
-Resaltar los
muchos ejemplos de progreso y bienestar que se han alcanzado en
épocas de paz.
-Cuestionar,
también, la fuerza represiva y la violencia institucional y
personal para que cada individuo de la comunidad escolar comprenda
y asuma su responsabilidad en el mantenimiento de la paz.
-Tender a la
interdisciplinariedad. Es decir, se trabajarán diversos
temas desde la óptica de las distintas áreas. Y ello,
entre otras muchas razones, porque para comprender fenómenos
de nuestro tiempo, tales como las guerras, los movimientos, la
política de bloques o la utilización de la
energía nuclear, es imprescindible poder estudiarlos en sus
aspectos psicológicos, sociológicos,
históricos, culturales, políticos, legales... Por lo
tanto, acostumbrarse a abordar un tema desde las distintas
áreas del conocimiento, es prepararse para comprender el
mundo en el que vivimos.
-Ser integral. Es
decir, tenderá a incorporar los más variados aspectos
de la vida y a integrar experiencias, hallazgos, costumbres,
etc.
-Dar mucha
importancia al desarrollo de lo lúdico.
-Cuidar
especialmente las relaciones humanas entre todos los integrantes de
la comunidad escolar: alumnos, alumnas, profesores, profesoras,
padres, madres y personal no docente. Sabemos que la agresividad y
los conflictos no van a desaparecer, pero para superarlos
buscaremos soluciones no violentas que nos hagan a todos más
felices.
-Luchar por
erradicar actitudes racistas, belicistas, sexistas o de
agresión y desprecio hacia la naturaleza, entendiendo por
ésta tanto el mundo mineral, vegetal y animal, como el
propio cuerpo.
-Incluir el
estudio de modo práctico y creativo del lenguaje de la
imagen. Se hará para posibilitar la comprensión de un
lenguaje a través del cual los alumnos/as reciban una
inmensa cantidad de mensajes que deben aprender a
desentrañar y seleccionar.
-Trabajar por la
coeducación, entendiendo por coeducación el esfuerzo
por hacer de la escuela un lugar donde niños y
niñas:
• Desarrollar
al máximo sus capacidades, prescindiendo de modelos
estereotipados que los limiten,
• Adquierir
las destrezas necesarias que les posibiliten el llegar a ser
personas independientes (tanto en el ámbito de lo
«público» como de lo «privado»),
• Lograr un
desarrollo sexual y emocional que les permita ser felices.
