TAREA 2 UNIDAD 4

Tarea 2

Esta tarea consiste en completar una secuencia de indagación. Para ello puiedes seguir estos pasos: 

1. Responde a la pregunta: ¿Encuentras similitudes de la actividad desarrollada en el IES Granadino (en Diseño de secuencias didácticas, Ideas Claves de la Unidad 3)  sobre modelización del movimiento de la pelota con alguna/s determinada/s fase/s de una metodología de enseñanza basada en la indagación? ¿Cuáles?

2. Completa (añade, elimina o modifica) el diseño de enseñanza del ejemplo descrito para conseguir un mejor ajuste con una secuencia de enseñanza basada en la indagación.

3. Publica una entrada en tu portfolio con los resultados a los que has llegado. Podrás encontrar un ejemplo de secuencias de indagación en el Anexo 4.1c.

  

La actividad realizada en el IES de Granada cumple las fases de la indagación científica, con los siguientes pasos:.

1. Se plantea un problema Preguntando cómo deberán ser los botes que dará el balón 
2. Se formulan hipoótesis, pues lo primero es platear  la modelización para ver que que pasará.
3. Se buscará la información, para este punto el propio diseño de la actividad va proporcionando todas las pautas de trabajo inclusive la aplicación que pueden  utilizar para representarla..
4. Analisis de los datos e información, para que se conviertan en pruebas. Co ello comprobamos larealidad de las cosas.

Debería de existir una mayor relación entre lo obtenido y la forma matemática, para verle más sentido al trabajo.

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