TAREA 2 UNIDAD 5

Tarea 2

Esta tarea consiste en la evaluación de tu diseño de secuencia de indagación. Para ello sigue estos pasos: 

1. Analiza en qué medida el diseño realizado en las Unidades 3 y 4 desarrolla las capacidades según la demanda cognitiva (anexo 5.3), así como las capacidades asociadas a las distintas capacidades de la Competencia matemática y científica según el marco PISA. En el Anexo 5.4 encontrarás una tabla con las equivalencias de capacidades.

2. Para ello puntúa de la siguiente forma, para cada una de estas capacidades, el grado de presencia en el diseño:

0 “no presente”,

1 “ligeramente presente”,

2 “presente” 

3 “muy presente”.

3. Añade a tu portfolio el resultado.

  CAPACIDADES SEGÚN DEMANDA COGNITIVA

 

CAPACIDAD	SIGNIFICADO	VALORACIÓN
REPRODUCCIÓN	Repetir de forma mecánica y memorística los conocimientos científicos	1 Conceptos muy elementales
APLICACIÓN	Aplicar los conocimientos científicos aprendidos previamente a situaciones sencillas o conocidas	3
REFLEXIÓN	Comprensión del fenómeno científico y reflexionar sobre los conocimientos aprendidos en esta área	3
TRANSFERENCIA	Aplicar el conocimiento aprendido a nuevas situaciones, conectando ideas, conceptos o hechos científicos	3
HEURÍSTICA (CREACIÓN)	Diseño de un plan o la descripción de los pasos que es necesario seguir para llegar a una solución	3
COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN	Razonar de forma argumentada para explicar el fenómeno científico que se trate, comunicando la conclusión científica a la que se llegue a través del lenguaje escrito	3

ANÁLISIS DE LAS CAPACIDADES EN EL MARCO PISA

Identificación de cuestiones científicas	Comprensión, reflexión	3
Explicación científica de fenómenos	Comunicación, argumentación	3
Utilización de pruebas científicas	Aplicación y transparencia	3
Actitudes científicas y hacia la ciencia		3
	Heurística (creación)
	Reproducción