1.3. Brainstorming REA

Abrir un nuevo post en tu diario de aprendizaje, donde des a conocer tus primeras ideas para el REA que vas a elaborar. En este post debes dejar claro:

• Tema del REA.
• Materia.
• Destinatario (nivel educativo).
• Elementos (imágenes, vídeos, textos...).
• Objetivos, contenidos, competencias, metodología, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y temporalización.
• Licencia.

Hemos realizdo una presentación de nuestro REA con los copntenidos que se nos pide enel apartado superior con el siguiente enlace: PRESENTACIÓN REA

1.2. Compatibilidad de licencias

El tema de la compatibilidad de licencias es algo complicado, puesto que a veces tú estas buscado información para la elaboración de tus propios recusos y a veces te encuentras co la dificultad de saber si dicho recurso lo puedes usar y de que manera. Pues a veces te dejan sólo usarlo, cambiar citando, etc y a veces ni sabes o aun sabiendo se utiliza sin más, por ello siempre es mejor saber o citar las fuentes, de donde nace dichos materiales para evitar equívocos. Sabemos que dicha tarea es un camino dificil de recorrer pero se puede ir aprendiendo poco a poco para que no surja ningún problemade autoría en lo que realicemosen nuestro trabajo diario.

Coincide con la licencia elegida para el artículo publicado en Procomún, por lo tanto son completamente compatibles.

1.1.Buscar y analizar REA de inspiración

He buscado un recurso que tengo que utilizar en mi asignatura de Tecnología, que es el aprendizaje por parte de los/as alumnos/as de la Programación por bloques Scratch. De tal forma que el alumnado conozca y permita el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin tener conocimientos profundos sobre el código. Sus características ligadas al fácil entendimiento del pensamiento computacional han hecho que sea muy difundido en la educación de niños, adolescentes y adultos.

El recurso que puede servir para comenzar a la utilización de este lenguaje de programación puede ser el siguiente:

• Título: Difusiópn del Proyecto Scratch.
• URL. Difusión del Proyecto Scratch 
• Breve descripción: En dicho trabajo se le encomienda a las/os alumnas/os ha realizar un trabajo de presentación con Scratch para el Día de la Constitución. En el se  explica los níveles y áreas implicadas del centro, para saber exactamente delentorno del que se partew y la implicación en las distintasáreas que va a conllevar dicho trabajo, además de los distintos standares que se van ha aplicar y el tiempo de cada uno de los apartados yel resultado obtenido del mismo. Su enlace en Scratch es: Trabajo Constitución
•  Licencia
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EXPECTATIVAS DEL CURSO RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA LA ENSEÑANZA

EXPECTATIVAS DEL CURSO RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA LA ENSEÑANZA

Con respecto alo que se espera del curso es seguir aumentando los conocimientos en esta nueva cultura del aprendizaje,con sistemas de almacenamientos de la información que antes se realizaban mediante los libros y en la actualidad se realiza con novedosasos sistemas TIC´S , que nos dan la posibilidad de estudiar desde casa o cualquier otro lugar, al ritmo de aprendizaje de cada uno y con el horario que TÚ establezcas, siendo esto algo imposible no hace mucho tiempo, por ello demos la bienvenida a estos  nuevos sistemas de aprendizaje.

RETO 2:: ANÁLISIS DAFO

  ANÁLISIS DAFO

Para superar con éxito esta misión te proponemos que elabores una entrada en tu Diario de Misión donde realices un análisis DAFO en relación con la implantación de la Gamificación en el campo donde desarrolles tu labor profesional. No te olvides de incorporar tus reflexiones en relación con los puntos tratados a lo largo de la unidad: dinámicas, motivación, jugadores.

Su enlace en Genial-ly es:ANALISIS DAFO GAMIFICACIÓN

RETO 2 : TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN

 TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN

Te proponemos que elabores un mapa mental o una infografía con los diferentes tipos de motivación que hemos tratado y lo enfoques desde tu perspectiva personal a tu prototipo final. Utiliza los elementos de motivación que se adapten mejor a tu prototipo concreto.

Este es mi infografía: TEORÍA DE LA  MOTIVACIÓN

RETO 1 : CREA TÚ DIARIO DE MISIÓN

Presentación del reto

Para superar este primer nivel realiza un recorrido por las cuatro fases que te proponemos:

Fase 1: Creación de tu Diario de Misión.

Fase 2: Creación de tu avatar.

Fase 3: Curación de contenidos.

Fase 4: Crónica de aprendizaje.

 Mi avatar  es: 

Mi curación de contenidos en el tablero de Pinterest, con 15 pines que me parecen bastante interesantes, siguiente:

GAMIFICACIÓN

La gamificación me pareceun tema bastante interesantes para mis clases puesto que con ella una serie de términos un poco complicado para los alumn@s se pueden convertir en una nueva aventura de aprendizaje.